【摘 要】
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在教学中,教师所要做的不仅仅是在学生理解困难时架起与文本沟通的桥梁,而且要鼓励学生主动积极地探索,得出个性化的、有创意的见解.语文教学中的对话,应该以学生作为阅读主
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在教学中,教师所要做的不仅仅是在学生理解困难时架起与文本沟通的桥梁,而且要鼓励学生主动积极地探索,得出个性化的、有创意的见解.语文教学中的对话,应该以学生作为阅读主体与文本的对话为出发点和归宿,其他对话也都是为学生阅读营造一个语言环境,提供某些条件,有着启发、补充、推动、促进的作用.那么,教师怎样才能当好这个“平等中的首席”呢?笔者认为应该从师生关系、教学艺术、自身修养三个方面提高自身素养.
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