【摘 要】
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在素质教育蓬勃发展的当下,许多小学体育教师仍是采用着传统的教学模式,前二十分钟跑步、讲理论知识,后二十分钟自由活动.长久以往,学生对体育的兴趣会逐渐转移到对自由活动
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第六十五中学附小 830001
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在素质教育蓬勃发展的当下,许多小学体育教师仍是采用着传统的教学模式,前二十分钟跑步、讲理论知识,后二十分钟自由活动.长久以往,学生对体育的兴趣会逐渐转移到对自由活动中的热忱之中,不能有效掌握相关知识.因此教师要通过融洽师生关系,体味运动快乐;采用游戏教学,提高参与热情;挖掘学生潜能,开展分层教学这几大关键方面,为他们未来的学习发展打下坚实的基础.
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