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相对于散文、诗歌、戏剧等其他文学形式，小说是最容易引起学生阅读兴趣的一种文体。鉴于中职小说教学过程中出现的学生鉴赏水平较低等现状，笔者设想从兴趣入手，借助设疑、阅读、写作和教师课堂“布白”等手段，延伸阅读兴趣，加深阅读深度，提高学生的小说鉴赏水平，培养学生高尚的审美情趣。
从改写“玛蒂尔德”的命运开始——中职小说兴趣教学实践探究
【摘 要】
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相对于散文、诗歌、戏剧等其他文学形式，小说是最容易引起学生阅读兴趣的一种文体。鉴于中职小说教学过程中出现的学生鉴赏水平较低等现状，笔者设想从兴趣入手，借助设疑、阅读、
【机 构】
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浙江省舟山市普陀职教中心
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2011年16期
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