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小学作文教学中的反馈环节剖析□张玉莲黄瑞夷为提高作文教学质量，我们对小学作文教学进行了环节剖析，结果发现问题较为严重。在与部分语文教师的座谈中发现教师评改作文的方式是大作文必改必评，小作文抽改。由此我们得到指导与讲评之间的关系为：大作文每单元指导一次...
小学作文教学中的反馈环节剖析
【摘 要】
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小学作文教学中的反馈环节剖析□张玉莲黄瑞夷为提高作文教学质量，我们对小学作文教学进行了环节剖析，结果发现问题较为严重。在与部分语文教师的座谈中发现教师评改作文的方式
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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1998年3期
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