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从2001年起的第8次课程改革至今,信息技术在课堂教学中逐步从提倡应用、普及运用向深度融合发展,这需要不断总结信息技术在不同学科课堂教学中运用的方式、方法和技巧。通过信息技术在中学数学课堂教学中有效运用的系列课例分析,在情景创设、新知导入、重难点突破、探究性学习等环节总结分析经验,推动信息技术与数学教学的深度融合。