【摘 要】
：
目的探讨子宫腺肌瘤病灶切除术联合不同药物治疗的治疗效果，为该病的治疗提供临床依据。方法将所有患者按照治疗方法随机分为A、B、C三组，分别为手术加达菲林组、手术加口服避
论文部分内容阅读
目的探讨子宫腺肌瘤病灶切除术联合不同药物治疗的治疗效果，为该病的治疗提供临床依据。方法将所有患者按照治疗方法随机分为A、B、C三组，分别为手术加达菲林组、手术加口服避孕药组和单纯手术组，观察比较三组手术前后的VAS评分、月经状况、痛经程度及并发症的发生状况。结果A、B、C三组治疗前的VAS评分分别为（5．29±3．61）、（5．32±3．52）、（5．31±3．38），差异无显著性（P〉0．05）治疗后三组VAS评分均显著降低，分别为（0．92±0．73）、（2．0
其他文献
本文拟通过分析民族地区社会发展对人才的需求,建立大学生就业能力培养指标体系。针对毕业生所具备的能力与就业能力指标的差距,结合学科优势和民族特色,利用网络教学互动平
近两年来．面对就业压力越来越大．就业结构性矛盾越来越突出．弱势群体就业越来越困难的现状．阆中市就业服务管理工作始终围绕市委市政府“一手抓产业培育促进经济发展．一手抓解决群
大英县地处川中丘陵地带，农业人口占总人口的70％．工业基础薄弱．农村劳动力转移任务十分繁重。大英县劳动保障局按照“政府推动，政策促动．市场拉动．宣传发动，培训带动，有序流动”的工作
通过对教育学和心理学的学习以及与学生的接触，我已经对小学低年级的学生有了初步了解：具体、形象的思维特点，不稳定的注意力，以及爱玩爱动的天性。针对这些特点，我意识到在课堂上不能压制孩子的天性。所以在课堂上我尽量为学生营造轻松活泼的气氛。但是，事情总是没有想象中那么完美，虽然一部分学生“动”了起来，但是大部分学生都“冻”在座位上，处于一种被动状态。怎么才能让学生互动起来呢？爱动玩爱动是孩子的天性，教师
目的探讨早期康复疗法联合内固定治疗Pilon骨折的临床疗效。方法选取在我院治疗的Pilon骨折患者72例，随机分为观察组和对照组，均给予内固定治疗，观察组进行早期康复治疗，比较疗效
今年上半年．仪陇县就业服务工作紧紧围绕构建和谐社会、推进经济社会持续健康发展这一中心，实实在在为民谋利。
【摘 要】化学科学是充满了美感的和谐体。本文试图发现并品味化学之美，将化学之美渗透在化学教育中，使学生在化学与美的和谐氛围中学习，激发学生主动接受熏陶，启迪其聪明和智慧，塑造他们美的心灵。 【关键词】中学化学;美学;和谐;化学教学 自然是美丽的，化学是自然科学的分支，也是美丽的。化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，是一个充满美感的和谐体。化学之美有两层
目的 研究盐酸右美托咪定对肌间沟臂丛神经阻滞罗哌卡因血药浓度的影响.方法 拟行肌间沟臂丛神经阻滞的上臂手术患者60例,性别不限,年龄18～59岁,体重46～ 80 kg,ASA分级Ⅰ或Ⅱ级,随机分为两组(n=30);对照组(C组),右美托咪定组(D组).C组神经阻滞用药为0.33％罗哌卡因30 ml,D组用药为右美托咪定100μg+0.33％罗哌卡因混合液30 ml.评价感觉和运动阻滞的效果,记录
学生的个体化差异要求小学美术教师在作业设计上,要摒弃传统美术课堂的作业设计方式。笔者在小学美术教学实践探索中发现,实施“自助餐”式作业设计在为学生寻找最近发展区、
【摘 要】在数学学习中，构建数学模型可以提升学生的学习效率，帮助学生获得知识、发展技能，可让他们顺利解决问题。在此过程中，教师要关注学生思维能力的提升，完善学生的思维结构，推动学生的思维素养。结合这样的目标，教师在教学中要将学生推向探索的前沿，并让学生将不同的问题联系起来，举一反三。 【关键词】数学模型;思维素养;联系;举一反三 构建数学模型是数学学习的重要环节，在数学模型的构建过程中，教师要