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在小学《品德与社会》课堂教学中，关注学生对现实生活的体验能促进学生的有效学习，引导学生更好地生活，促进学生良好的品德的形成和社会性发展。
浅谈小学《品德与社会》课教学的策略
【摘 要】
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在小学《品德与社会》课堂教学中，关注学生对现实生活的体验能促进学生的有效学习，引导学生更好地生活，促进学生良好的品德的形成和社会性发展。
【机 构】
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吉林省长春高新第一实验学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年10期
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