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小学生的习作存在题材雷同,表达平淡的通病。因此,在小学作文教学中,要重视对学生创意表达能力和独立写作意识的培养,可以通过创新观察点、创新触发点、创新着力点三个方面得以实现。
小学习作指导教学中学生创意表达能力的培养
【摘 要】
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小学生的习作存在题材雷同,表达平淡的通病。因此,在小学作文教学中,要重视对学生创意表达能力和独立写作意识的培养,可以通过创新观察点、创新触发点、创新着力点三个方面得
【机 构】
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浙江省温岭市大溪镇中心小学
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2018年04期
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