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情感是影响英语学习的主要变量，它的负面作用容易给英语学习者造成情感障碍。隐性课程具有丰富的教育资源和独特的作用机制，在培养英语学习情感方面，能够提高注意力、激发学习需求、积累情绪经验、促进移情，需要教师设计情感暗示内容，创造情感体验机会，加强情感互动活动。以丰富多样的隐性课程升华大学生的英语学习情感。