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摘 要：笔者在担任班主任工作中遇到家庭过分宠溺导致孩子自理能力不足的个案。通过老师对学生的正确指导以及家庭沟通的方式，学生各方面有了根本性的改变。
关键词：班主任;自理能力;大学生
没有不上进的学生，只有不够努力的学生，这是我第一次班主任的切身体会。在现实生活中，各方面优秀的学生越来越少，而高职学生的问题越来越严重，每一个学生的问题都是班主任必须直接面对的一个问题。目前大学生中普遍存在的问题就是自理能力缺乏，曾有人爆料：因为现在快递运输的便捷，即使每个高校都有配备洗衣房，但很多高校大学生还是把积攒的脏衣服寄洗、再寄送回来。由此可见，大学生自理能力堪忧。本文针对M同学家庭过分溺爱导致自理能力不足的个案进行分析。
一、基本情况介绍
M，男同学，父母感情不好，常年分居，父亲在M小的时候就离家了，M自小跟着母亲和奶奶生活，奶奶是家里的决策者，妈妈家庭地位比较低，在家里经常性遭受奶奶的唾骂，M同学由于是家里的独子，所以家庭成员都对他及其疼爱，尤其是老人家，真的是打不得、骂不得，但是孩子的眼睛就像是一部记录仪，它天天都在记录家庭里所发生的的点点滴滴、记录父母亲的形象，正所谓育人先育己，在教育孩子之前先要做好自己，才能收到良好的教育效果【1】。然而，父母并没有做好榜样，反而还常常把家庭矛盾暴露在孩子面前，给孩子做了不好的示范。对于M同学千依百顺，过分溺爱，造就了他呼来唤去，衣来伸手、饭来张口的习惯，在这样的家庭环境中，他越来越没办法把控自己，自理能力越来越弱，就是这样的一个习惯，导致了他在学校也不适应学校生活、跟不上学习节奏、做事拖班级后腿，在班级中较为孤立，与同学关系也不融洽。
二、生活自理能力缺乏的原因分析
在所有人的眼中，大学生已经成年了，他们的形象就是独立并且有主见的人，能够管理好自己的生活，但是不得不说，虽然大部分的大學生都是十分独立的，但还是有小部分的人还是无法自理自己的生活，尤其是在即将踏进社会的这个阶段，我们要锻炼并且提高孩子的各个方面的能力，为今后步入职场做好充足的准备。
对于M家庭的问题，我认为有一下几个问题：
（1）父母没有正确的人生价值观，对于自己的生活没有做出很好的安排，从而造就了孩子无规矩作息的不良习惯。在父母眼里只要孩子读书好，其他都不重要，导致孩子除了会读书，其他一窍不通，连独立生活都不会。
（2）父亲与母亲分居，常年不在家，缺乏父爱。《三字经》里面说：“养不教，父之过”，在漫长的人生岁月中，千万不要忽视了父亲的教育，父亲对孩子的影响是至关重要的，有时候远远大于母亲，所以在孩子的成长以及教育上需要共同参与。
（3）家庭成员的溺爱包办。父母对孩子的照顾非常仔细，他们把孩子的衣食住行按照自己的想法安排得特别妥当，他们心疼孩子，什么也不愿意让孩子去尝试，生怕出现任何闪失，错误的溺爱方式对孩子的性格形成都非常不利，孩子在这种关爱下，变成了温室的花朵，独立能力查，对别人产生了过度的依赖。【2】
三、解决M同学生活自理能力缺乏的对策
在孩子的日常生活中以及学习上，自理能力都是非常重要的，自理和是否能独立直接挂钩，先有自理能力才能独立生活，才能成为一个对社会有用的人。因此，针对M同学生活自理能力缺乏的这一问题，结合在校的实际情况，提出以下建议：
（1）建立自理能力的管理制度。比如早上起床的时候洗漱动作太慢、总是重复性的做一下事情，导致上课总是迟到，针对这问题我们可以在时间上进行调整，将自己的闹钟设置提早30分钟起床，在寝室其他成员还没有洗漱之前先将洗漱工作完成，做到和同寝室成员一起出门、一起进教室。迟到一次惩罚自己一天不能玩游戏，同寝室成员监督等。
（2）个人自理能力的管控。包括自己的个人卫生、洗衣服以及生活用品的放置与整理，以寝室为进行探讨，取其最有效的措施，比如不知道如何洗衣服，现在校园里都有洗衣房，不必要把脏衣服、脏袜子“打包”带回家里，一天一次或者2天一次可以将脏衣袜送至洗衣房，又比如在每周寝室检查卫生的时候，没课的时间里就待在寝室整理自己的个人卫生，不要去做其他事情，做一件事就做好，不要半途而废。
（3）外出生活能力的管控。在军训期间，M同学常常因为找不到军训场地从而导致迟到，好在只是军训而不是真正的部队生活。开始课堂教学之后也常常因为不记得自己上课的教室、找不到教室位置而迟到以及出校门之后常常找不到回学校的路。针对此问题，我们可以采取“紧跟紧出”的措施，不要自己一个人单独行动，和同学以及室友一起出门，在只有个人出门的情况下，事先问清所去地的位置，对于距离较远的地方可以采用导航引导，提早做好功课，以免出现突发状况。
（4）多参与集体活动。要多参与班级组织的活动，比如每个学期都会组织的户外游，在户外吃喝都需要依靠自己去解决，这样有利于提高自己的生活自理能力，生活自理能力弱也常常被同学们取笑，从而导致和同学们关系不融洽，参加集体活动不仅有利于自理能力的培养同时也可以促进同学们的和谐关系。
四、总结
在竞争如此激烈的社会，不少家长都只在乎自己孩子的学习是否优秀，反而真正忽视了孩子生活的自理能力的教育，不会自理，就无法独立，将来更不能独当一面，长此以往，对孩子的成长极为不利，只会把孩子塑造成高分低能的“书呆子”。在日常生活中，我们要适当放手，让孩子自己去做一些力所能及的小事，培养孩子的动手能力、独立能力和情商的培养。在孩子上大学之前和之后，家长就应该放手，让自己的孩子逐步适应今后独立的生活，同时要调整好心态，才能更好地去适应集体的生活，提升自己的综合素质。
参考文献
[1]卢勤.家庭教育密码[M].时代文艺出版社.2008.
[2]姚月芳.孩子自理能力弱的成因分析及对策[J].考试周刊，2015，（39）
关键词：班主任;自理能力;大学生
没有不上进的学生，只有不够努力的学生，这是我第一次班主任的切身体会。在现实生活中，各方面优秀的学生越来越少，而高职学生的问题越来越严重，每一个学生的问题都是班主任必须直接面对的一个问题。目前大学生中普遍存在的问题就是自理能力缺乏，曾有人爆料：因为现在快递运输的便捷，即使每个高校都有配备洗衣房，但很多高校大学生还是把积攒的脏衣服寄洗、再寄送回来。由此可见，大学生自理能力堪忧。本文针对M同学家庭过分溺爱导致自理能力不足的个案进行分析。
一、基本情况介绍
M，男同学，父母感情不好，常年分居，父亲在M小的时候就离家了，M自小跟着母亲和奶奶生活，奶奶是家里的决策者，妈妈家庭地位比较低，在家里经常性遭受奶奶的唾骂，M同学由于是家里的独子，所以家庭成员都对他及其疼爱，尤其是老人家，真的是打不得、骂不得，但是孩子的眼睛就像是一部记录仪，它天天都在记录家庭里所发生的的点点滴滴、记录父母亲的形象，正所谓育人先育己，在教育孩子之前先要做好自己，才能收到良好的教育效果【1】。然而，父母并没有做好榜样，反而还常常把家庭矛盾暴露在孩子面前，给孩子做了不好的示范。对于M同学千依百顺，过分溺爱，造就了他呼来唤去，衣来伸手、饭来张口的习惯，在这样的家庭环境中，他越来越没办法把控自己，自理能力越来越弱，就是这样的一个习惯，导致了他在学校也不适应学校生活、跟不上学习节奏、做事拖班级后腿，在班级中较为孤立，与同学关系也不融洽。
二、生活自理能力缺乏的原因分析
在所有人的眼中，大学生已经成年了，他们的形象就是独立并且有主见的人，能够管理好自己的生活，但是不得不说，虽然大部分的大學生都是十分独立的，但还是有小部分的人还是无法自理自己的生活，尤其是在即将踏进社会的这个阶段，我们要锻炼并且提高孩子的各个方面的能力，为今后步入职场做好充足的准备。
对于M家庭的问题，我认为有一下几个问题：
（1）父母没有正确的人生价值观，对于自己的生活没有做出很好的安排，从而造就了孩子无规矩作息的不良习惯。在父母眼里只要孩子读书好，其他都不重要，导致孩子除了会读书，其他一窍不通，连独立生活都不会。
（2）父亲与母亲分居，常年不在家，缺乏父爱。《三字经》里面说：“养不教，父之过”，在漫长的人生岁月中，千万不要忽视了父亲的教育，父亲对孩子的影响是至关重要的，有时候远远大于母亲，所以在孩子的成长以及教育上需要共同参与。
（3）家庭成员的溺爱包办。父母对孩子的照顾非常仔细，他们把孩子的衣食住行按照自己的想法安排得特别妥当，他们心疼孩子，什么也不愿意让孩子去尝试，生怕出现任何闪失，错误的溺爱方式对孩子的性格形成都非常不利，孩子在这种关爱下，变成了温室的花朵，独立能力查，对别人产生了过度的依赖。【2】
三、解决M同学生活自理能力缺乏的对策
在孩子的日常生活中以及学习上，自理能力都是非常重要的，自理和是否能独立直接挂钩，先有自理能力才能独立生活，才能成为一个对社会有用的人。因此，针对M同学生活自理能力缺乏的这一问题，结合在校的实际情况，提出以下建议：
（1）建立自理能力的管理制度。比如早上起床的时候洗漱动作太慢、总是重复性的做一下事情，导致上课总是迟到，针对这问题我们可以在时间上进行调整，将自己的闹钟设置提早30分钟起床，在寝室其他成员还没有洗漱之前先将洗漱工作完成，做到和同寝室成员一起出门、一起进教室。迟到一次惩罚自己一天不能玩游戏，同寝室成员监督等。
（2）个人自理能力的管控。包括自己的个人卫生、洗衣服以及生活用品的放置与整理，以寝室为进行探讨，取其最有效的措施，比如不知道如何洗衣服，现在校园里都有洗衣房，不必要把脏衣服、脏袜子“打包”带回家里，一天一次或者2天一次可以将脏衣袜送至洗衣房，又比如在每周寝室检查卫生的时候，没课的时间里就待在寝室整理自己的个人卫生，不要去做其他事情，做一件事就做好，不要半途而废。
（3）外出生活能力的管控。在军训期间，M同学常常因为找不到军训场地从而导致迟到，好在只是军训而不是真正的部队生活。开始课堂教学之后也常常因为不记得自己上课的教室、找不到教室位置而迟到以及出校门之后常常找不到回学校的路。针对此问题，我们可以采取“紧跟紧出”的措施，不要自己一个人单独行动，和同学以及室友一起出门，在只有个人出门的情况下，事先问清所去地的位置，对于距离较远的地方可以采用导航引导，提早做好功课，以免出现突发状况。
（4）多参与集体活动。要多参与班级组织的活动，比如每个学期都会组织的户外游，在户外吃喝都需要依靠自己去解决，这样有利于提高自己的生活自理能力，生活自理能力弱也常常被同学们取笑，从而导致和同学们关系不融洽，参加集体活动不仅有利于自理能力的培养同时也可以促进同学们的和谐关系。
四、总结
在竞争如此激烈的社会，不少家长都只在乎自己孩子的学习是否优秀，反而真正忽视了孩子生活的自理能力的教育，不会自理，就无法独立，将来更不能独当一面，长此以往，对孩子的成长极为不利，只会把孩子塑造成高分低能的“书呆子”。在日常生活中，我们要适当放手，让孩子自己去做一些力所能及的小事，培养孩子的动手能力、独立能力和情商的培养。在孩子上大学之前和之后，家长就应该放手，让自己的孩子逐步适应今后独立的生活，同时要调整好心态，才能更好地去适应集体的生活，提升自己的综合素质。
参考文献
[1]卢勤.家庭教育密码[M].时代文艺出版社.2008.
[2]姚月芳.孩子自理能力弱的成因分析及对策[J].考试周刊，2015，（39）