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例谈数学练习课上的"别出心裁"
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2018年5期
其他文献
摘 要：語言的本质问题一直是古今中外各界学者所探讨的热点问题。语言世界观论、语言生物机体论、语言交际工具论、语言符号论、语言本体论、语言声音论、语言社会现象论、语言天赋论、语言认知能力论等语言本质观层出不穷，各领风骚。随着近些年认知语言学的兴起，语言认知能力论受到越来越多的关注。本文将对语言认知能力论作一简单说明，对其所存在的价值和不足之处作一简单评价。 关键词：语言本质;认知能力;语言观 作
摘 要：在学习外语时，理解所学目标语言国家的历史、文化、习俗等，至关重要。跨文化交际，是以语言为载体的两种文化的碰撞。如果只是熟练地掌握了语言技能，却不了解异文化的内涵差异，就不能顺利地完成交际，所以在外语学习中，外国文化的导入也不容忽视。本文将以日语为例，探讨日语学习中日本文化的导入。 关键词：日语学习;文化;差异 作者简介：倪悦（1996-），女，汉族，内蒙古扎兰屯市人，文学硕士，吉林大学
摘 要：对人们来说，看似孤立难懂的外宣语并不仅仅是语言学者的主要研究内容，对于人们和普通学者来说它也同等重要。因此，曾有很多语言学家从认知视角分析外宣语，透过细致的分析，人们了解了外宣语中的深层意义，语篇产出者的内心世界、世界观及意识形态。本文主要研究外宣语以及概念隐喻与外宣语的关系。 关键词：外宣语;概念隐喻;外宣隐喻 作者简介：王冠丹（1993.3-），女，汉族，黑龙江大庆人，哈尔滨师范大