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高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师必须钻研的问题。
探究如何让高中生在物课教学中产生兴趣
【摘 要】
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高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师必须钻研的问题。
【机 构】
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贵州省遵义市余庆县他山中学 564400
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年8期
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