【摘 要】
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“以人为本”法则、现代风险社会和灾难教育创新是大学生灾难教育素质化的内在动因，应推进其实现合规律性与合日的性的有机统一。责任伦理为大学生灾难教育素质化进行哲学解说
【基金项目】
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江西省教育科学“十二五”规划课题:基于责任伦理视域的大学生灾难教育素质化及路径研究(10YB170)
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“以人为本”法则、现代风险社会和灾难教育创新是大学生灾难教育素质化的内在动因，应推进其实现合规律性与合日的性的有机统一。责任伦理为大学生灾难教育素质化进行哲学解说和本体论建构，重构灾难教育的理论基底，本文以此为逻辑起点构建大学生灾难教育素质化路径：以观念再造推行生命教育；以后果审视进行责任教育；以典型示范开展道德教育；以情境体验实施技能教育。
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