【摘 要】
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<正>【教材版本】七年级《地理》(人教版·上册)第一章《地球与地图》第三节"地图的阅读"。【教材分析】从教材结构上看,"地图的阅读"一节既是"地球和地球仪"内容的延伸,同时
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<正>【教材版本】七年级《地理》(人教版·上册)第一章《地球与地图》第三节"地图的阅读"。【教材分析】从教材结构上看,"地图的阅读"一节既是"地球和地球仪"内容的延伸,同时也是学习"地形图的判读"的基础,具有承上启下的作用。从学生的地理学习来看,地图既是地理信息的重要载体,也是学习地理的重要工具,因此,学会使用地图不仅是学生应掌握的最基本的地理技能,也是学生学好地理的关键。同时,会使用地图对学生的终身发展也有着重要作用。【学情分析】1.七年级学生的理解能力、抽象思维能力还比较薄弱,空间想象能力也很有限,因此,学习"地图的阅读"有一定困难。2.学生在生活中对地图有一定的认识,在小学数学
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