借助插图提升学生的英语写作能力

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：guoyafeigood

【摘要】

：

【摘要】插图是一种重要的教材资源。教师可借助插图提升学生的写作能力，具体而言，教师可以聚焦细节，提高学生的言语表现力;填补留白，发展学生的言语想象力;关注情节，培养学生的语篇衔接力。　　【关键词】教材插图;写作;表现力;想象力;语篇衔接力　　【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）73-0041-03　　【作者简介】姜竹晓，江苏省连云港市赣榆实验

【作者】

：

姜竹晓

【出处】

：

江苏教育

【发表日期】

：

2019年19期

【关键词】

：

教材插图写作表现力想象力语篇衔接力

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　【摘要】插图是一种重要的教材资源。教师可借助插图提升学生的写作能力，具体而言，教师可以聚焦细节，提高学生的言语表现力;填补留白，发展学生的言语想象力;关注情节，培养学生的语篇衔接力。
　　【关键词】教材插图;写作;表现力;想象力;语篇衔接力
　　【中图分类号】G623.31

其他文献

长安县黄土中的风化壳与环境研究

据野外调查和室内鉴定，在长安县城南布容期０．７８－０ＭａＢＰ形成的黄土剖面中确定了三个时期的风化壳，它们由第１，４，５层古土壤和风化破碎黄土构成。黄土中的风化壳是红褐色古土壤在特定的气候条件下转

期刊

黄土风化壳环境古土壤长安县气候事件loess weathering crust mor subtropical climate rainfa

IBMPC微型计算机局域网络技术：第七讲网络命令

<正> 前一讲是从用户的观点看网络的,但是网络的建立和运行与单台PC机是完全不同的。本讲介绍网络的一个重要问题即用户和设备的命名。并将介绍网络管理员的职责。一、命名规

期刊

微机局域网网络命令

脑梗塞超急性期的SPECT／PET

人体脑耗氧量占全身总耗氧量的20%,脑血流占心输出量15%,因耗氧量较血流量多,故血流变动对脑组织损害较大,因此正常脑对血流低下存在精密的调节机制.在超急性期的缺血脑,通过

期刊

脑梗塞超急性期SPECTPET诊断

睡眠呼吸暂停综合征的标准治疗——先进的经鼻持续气道正压通气（nCPAP）疗法

一、睡眠呼吸暂停综合征(SAS)的病理SAS由其名称,理解为睡眠中发生的"呼吸障碍",诊断也使用呼吸停止的次数、氧饱和度等呼吸参数.但是有必要理解其实在呼吸障碍的同时存在睡

期刊

睡眠呼吸暂停综合征经鼻持续气道正压通气NCPAP剐作用

双口圆极化微带天线的CAD设计

介绍了应用Serenade和Ensemble软件进行微波电路计算机辅助设计的方法,并以双口圆极化微带天线为例,讨论了电路的设计过程和设计结果.

期刊

SERENADEENSEMBLE圆极化微带天线Serenade Ensemble CP microstrip antenna

简单可靠的红外光电开关

用红外发光二极管和光敏三极管配对制作的红外光电开关,有很多实用电路,且在工业生产中已广泛地应用。比如,用于产品计数、限位控制,安全防护、转速、线速测量等。本文介绍的红外光电开关突出特点是电路简单、功能齐全且可靠性高,具有一定的新颖性和实用价值。

期刊

红外光电开关发光二极管三极管

四种蝽科昆虫酯酶同工酶的比较研究（半翅目：蝽科）

应用聚丙烯酰胺凝胶垂直板型电泳对半翅目蝽科4种蝽象及紫蓝曼蝽不同个体酯酶同工酶进行了研究.结果表明,不同种属蝽象酯酶同工酶酶谱差异明显,每个种都有各自的特征谱型,紫

期刊

半翅目蝽科EST同工酶酯酶酶谱电化学方法生化分类亲缘关系hemiptera Pentatomidae esterase isozymes

高考原始分数正态拟合检验的统计分析

用经验法则对１９９４年，１９９５年陕西省高考原始分数和总体分布的正态性进行了拟合，用Ｋｏｌｍｏｇｒｏｆ－Ｓｍｉｒｎｏｆｆ方法对样本分布的下态性进行了拟俣优度检验，讨论了实施标准分数转换的条件。结果表明，高考原始分数近似服

期刊

统计分析标准分数拟合优度检验高考statistical analysis examination study standard score nor

渐进式核心肌群训练在脑卒中患者康复治疗中的应用效果

目的对渐进式核心肌群训练应用在脑卒中患者康复治疗中多患者康复效果的影响进行评估。方法将68例脑卒中患者随机分为常规组、干预组,各34例。干预组患者在常规组基础上予以

期刊

渐进式训练核心肌群脑卒中康复治疗

职校创新教育要注重有效融入

【关键词】职业学校;课程载体;机制载体;创新教育　　【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）60-0074-01　　一、将创新教育融入课程——实现渗透式教育　　一是将创新案例、技术革命的故事等纳入公共文化课程中，加强对《科学家故事》等以创新发明为主题的课外读物的阅读要求，以加强学生对创新的认识。同时，挖掘公共基本课程中的创新教育元素，对学生进行适时的

期刊

职业学校课程载体机制载体创新教育

借助插图提升学生的英语写作能力

与本文相关的学术论文