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教师合作已作为一种新势力受到了社会的普遍关注,而要达成合作的共识要具备有共同的愿景、有共同遵守的规则、有可分解的任务、要能够达到互惠互利、要有责任心这五个条件。针对现今的合作的现状,本文从四个方面对合作的教师专业发展作了简单的阐述。
单丝不成线,独木不成林——论合作的教师专业发展
【摘 要】
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教师合作已作为一种新势力受到了社会的普遍关注,而要达成合作的共识要具备有共同的愿景、有共同遵守的规则、有可分解的任务、要能够达到互惠互利、要有责任心这五个条件。
【机 构】
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浙江师范大学法政学院;
【出 处】
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法制与社会
【发表日期】
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2004年期
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