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新课程背景下的初中体育与健康课堂教学应在教学设计的立意上,在因材施教的方式上,在教学评价的制度上等三个方面寻求新的突破,才能营造出宽松、和谐的体育与健康课堂教学氛围,才能事半功倍。
新课程背景下初中体育与健康课堂教学探讨
【摘 要】
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新课程背景下的初中体育与健康课堂教学应在教学设计的立意上,在因材施教的方式上,在教学评价的制度上等三个方面寻求新的突破,才能营造出宽松、和谐的体育与健康课堂教学氛
【机 构】
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湖南省宜章县长村乡中学
【出 处】
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吉首大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年S2期
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