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人的个体差异总是客观存在的,尤其在一个班级中,免不了会面对一些“学困生”。素质教育要求我们要面向全体学生,让每一个人都能全面、健康、和谐地发展。在全面推进素质教育的今天,如何有效地做好学困生的转化工作,是摆在教师面前的一个突出问题。本文结合笔者工作实际谈谈在学困生转化工作方面的体会。
浅谈农村小学学困生的有效转化
【摘 要】
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人的个体差异总是客观存在的,尤其在一个班级中,免不了会面对一些“学困生”。素质教育要求我们要面向全体学生,让每一个人都能全面、健康、和谐地发展。在全面推进素质教育
【机 构】
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皋兰县魏家庄小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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甘肃省2018年度“十三五”教育科学规划课题《农村小学语文学困生成因及其转化策略研究》研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB0138
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