论文部分内容阅读
在自生磁场或背景磁场的作用下,等离子体被磁化.磁化后的欠稠密等离子在超强激光的辐射下诱发相对论相干谐波辐射.由于磁场的影响,诱发的相对论相干谐波辐射中产生偶次谐波辐射.从理论上研究了这一现象,导出了谐波辐射的一般性方程,并特别研究了二次谐波辐射的有关参数.
欠稠密等离子体中诱发的偶次相对论谐波
【摘 要】
：
在自生磁场或背景磁场的作用下,等离子体被磁化.磁化后的欠稠密等离子在超强激光的辐射下诱发相对论相干谐波辐射.由于磁场的影响,诱发的相对论相干谐波辐射中产生偶次谐波辐
【机 构】
：
上海交通大学电子工程系,,中国科学院上海光学精密机械研究所,
【出 处】
：
物理学报
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
基于贴壁层概念和已经求得的贴壁层内气体粘性系数变化规律,建立了数理模型,求解了矩形微小通道内气体流速分布完全发展的层流流动,得到了不同截面高宽比5和不同Knudsen数下
新课程强调“建设轻负高效课堂”，最大限度地发挥课堂教学的功能与作用，提高课堂教学单位时间内的效率，实现育人目标。目前，中职语文课堂教学效率不高，语文课程在某种程度上还存在
随着语文课堂教学改革的不断深入,提高语文阅读质量与效率是当前推进素质教育、深化课程改革、彰显新课程教学理念的关键,也是广大语文教师面临的重大现实课题。阅读教学是语
中学生阅读能力是一项决定性的学习能力,在学习过程中起到至关重要的作用。本文从阐述中学生阅读能力的四个重要构成部分入手,对如何培养中学生阅读能力提出方法和要求。
Mi
走可持续发展之路是我国的发展战略,是造福子孙后代的重要举措。保护地球,保护环境,是实施可持续发展的重要组成部分,也是我国一项基本国策,是中学生实施素质教育的重要组成
语感的训练主要是落实语言因素和积累语感经验。“语”指语言文字,“感”指感受。语感是人们对语言的敏锐感知和丰富理解,是综合运用语言的能力。实践说明:语文素质越高的人
讲读教学在单元中占有重要位置,体现了课文的教学目的和训练重点,而讲读课中的问题设计不仅关系重点的突破,而且关系学生思维品质的锻炼,是培养学生思维能力、发展智力的主要
本文结合教学实践,阐述怎样借助教材,指导低年级学生说话的三种方法,并介绍教学过程中创设交际情境、营造说话氛围的实际案例。教师要为学生插上想象的翅膀,充分调动学生说话
阅读能力是初中学生应具备的一项基本能力，阅读教学可以培养学生获取信息、积累知识、陶冶情操、发展智力的能力。教师通过营造民主平等的和谐氛围，以及朗读、品读、读写结合等
利用金属蒸气真空弧(MEVVA)离子源将Si和Er离子双注入到不同厚度热氧化SiO2/Si薄膜中获得Er掺杂硅基发光薄膜.掺杂到热氧化SiO2/Si薄膜表面的Er原子浓度可达到～10%,即体浓度～10