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作为形成性评估中的标志性工具，学档强调学生的自我评价，自我反思，让学生积极参与到教学过程中去。秉承学档的特点，以网络和多媒体技术为依托的电子学档使学生的学习活动更为便利，更加有效。通过构建英语写作电子学档，有效地解决大学生英语写作中存在的普遍问题，用实践证明电子学档在英语教学领域有更广阔的发展空间。