【摘 要】
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各行各业对于信息技术会有各类层次的标准,随着计算机技术的急速提升,高职学校纷纷开设起网络这个大平台下的信息技术课程,作为专门的一类专业来培养不同要求下的专业性技能
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各行各业对于信息技术会有各类层次的标准,随着计算机技术的急速提升,高职学校纷纷开设起网络这个大平台下的信息技术课程,作为专门的一类专业来培养不同要求下的专业性技能学生,采用研究分析设计,基于对理论性能、实践性能两个方面的统计,对高职院校下信息技术课程的现状进行分析研究。经过分析发现,在现有数据下,理论性能研究占据研究比例的63%,然而实践性能研究只占据了研究比例的47%,远低于理论性能研究。在对此进行详细记述的基础上,希望此研究设计对于未来高职院校的信息技术课程的改进和调整有借鉴意义。
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