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在这个信息化时代,给社会带来了巨大的变革,同时对教学模式也产生了巨大的冲击.传统的教学模式局限于教师讲课,学生听课的局面.本文基于小学生的认知发展特点,研究在信息化背景下如何将微课创新性地应用于小学阶段教学中,从而突破传统小学课堂教学模式中存在的一些局限性,为构建适应信息化时代的小学课堂做出一点贡献.