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函数是高中数学的重点内容,贯穿高中数学的始终,各个章节都能见到函数的身影,且数学概念千变万化,给人的感觉不尽相同.解题中由于不能准确地区分概念的内涵和外延,常使解题出现错误
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:中小学要由"应试教育"向"素质教育"转轨,将全面育人的学校和全面发展的学生带入21世纪,是历史赋予我们每位教育工作者的崇高使命。为
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本期,我们继续介绍TSG27-30.TSG27数学中的学习和认知学习和认知一直是数学教育中重要而经典的研究领域.本小组主要聚焦于以下几个方面:研究数学认知的起源,以及数学知识的转
极限是一个重要的数学概念,极限思想是一种重要的数学思想,用极限思想解题,就是从无限逼近的角度去观察、分析、研究数学对象的运动、变化规律.利用极限思想处理某些数学问题
应试教育过分注重教育的社会功能而忽视了教育的对象本身的特点,因而采用"填鸭式"、"满堂灌"只顾完成教学任务,而不顾学生的自然状况,在教育过程中,学生是被动的。素质教育则