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我国大学英语教学忽略了学习者的母语文化,使得学习者在跨文化交际中“中国文化失语”。大学英语教学融入中国文化适应了大学英语的教学改革,为解决“新哑巴英语”、强化大学生的主体文化意识和全面提高运用英语进行跨文化交际的能力起了积极的作用。
中国文化、中国英语与大学英语教学改革
【摘 要】
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我国大学英语教学忽略了学习者的母语文化,使得学习者在跨文化交际中“中国文化失语”。大学英语教学融入中国文化适应了大学英语的教学改革,为解决“新哑巴英语”、强化大学
【机 构】
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苏州大学
【出 处】
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苏州教育学院学报
【发表日期】
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2006年02期
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