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护理学是一门实践性、操作性和服务性很强的学科,除了基础理论知识的学习外,临床实习是护理教育的基本策略.它在护理课程中扮演着一个至关重要的角色,它提供给护理学生在临床上运用专业知识和技巧、发展专业能力、培养专业态度的机会[1].那么如何使学生在临床实习中得到最大收获,历来是护理教育者研究的重点.有许多理论和方法可以促进学生的临床实习.其中,经验性学习理论便是其中一种.本文目的就是介绍经验性学习理论并将其用于临床实习中.