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信息技术要发挥其教学功能，必须与课堂教学进行全方位的整合，真正成为教学过程的要素，重新配置各要素之间的关系，形成新的教学结构。基于关系论的教学设计为这种新型教学结构提供了理论支持和操作模式。同时关系论的思想也为信息技术与课堂教学的整合提供了新的思路。
信息技术与课堂教学的整合
【摘 要】
：
信息技术要发挥其教学功能，必须与课堂教学进行全方位的整合，真正成为教学过程的要素，重新配置各要素之间的关系，形成新的教学结构。基于关系论的教学设计为这种新型教学结构提供
【机 构】
：
徐州师范大学信息与传播系!（221009）; 北京师范大学教育技术学系!（100875）; 北京汇文中学!（100061）;
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2001年05期
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