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随着我国新课程改革的不断发展和素质教育理念的普及,教育工作者对于提升学生全面发展十分重视。而高中英语课堂十分容易存在两极分化的现象,不同的学生对于英语学习持不同的态度,他们的基础也不一样,导致英语学习的不均衡。本文将针对分层教学在高中英语教学中的应用进行探究,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。