【摘 要】
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众所周知,语文学科是一个基础学科,在语文教学中,要注重它的基础性,更要注重它的社会性、工具性和人文性。课程标准明确指出,要加强培养学生听、说、读、写的能力。阅读和习作都是小学高年级语文教学中的难点,占据着重要地位,只有通过读写结合教学法,才能有效的扩展学生阅读量,提升学生的习作能力,激发学生的读写兴趣,培养学生阅读、理解。
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众所周知,语文学科是一个基础学科,在语文教学中,要注重它的基础性,更要注重它的社会性、工具性和人文性。课程标准明确指出,要加强培养学生听、说、读、写的能力。阅读和习作都是小学高年级语文教学中的难点,占据着重要地位,只有通过读写结合教学法,才能有效的扩展学生阅读量,提升学生的习作能力,激发学生的读写兴趣,培养学生阅读、理解。
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