【摘 要】
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相对于中小学生而言,中职学生的学习能力和认知范围较前者更广。在教学中使用微课的翻转课堂能提高中职学生的学习能力及学习技巧。因此,教师在教学中需充分认识到翻转课堂所带来的积极效应,将其运用到中职化学课堂中,提升学生的学习效果。本文结合实际教学经验,从含义和实践两个方面入手,分析基于微课的翻转课堂在中职化学教学中的应用实践。
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相对于中小学生而言,中职学生的学习能力和认知范围较前者更广。在教学中使用微课的翻转课堂能提高中职学生的学习能力及学习技巧。因此,教师在教学中需充分认识到翻转课堂所带来的积极效应,将其运用到中职化学课堂中,提升学生的学习效果。本文结合实际教学经验,从含义和实践两个方面入手,分析基于微课的翻转课堂在中职化学教学中的应用实践。
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