【摘 要】
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<正>《中小学数学》(小学版)2012年第6期刊登了冉祥秀老师的《改变教材中认识直线载体的尝试》一文,看后深有感触,也觉得非常振奋,因为不论是对这节课的思考,还是在教学素材
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<正>《中小学数学》(小学版)2012年第6期刊登了冉祥秀老师的《改变教材中认识直线载体的尝试》一文,看后深有感触,也觉得非常振奋,因为不论是对这节课的思考,还是在教学素材的改进方面,我与冉老师都有太多相同之处。我也曾与同事多次探讨过这节课,大家的感受也是一样的:
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