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本文探讨了在英语教学活动中恰当运用图式理论知识，指导教师引导学生培养构建知识图式，运用图式策略，从而掌握有效阅读方法的可行性，并分析了为达以上目标而在实际教学中应采取的策略。
图式理论在基础英语课程教学中的应用
【摘 要】
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本文探讨了在英语教学活动中恰当运用图式理论知识，指导教师引导学生培养构建知识图式，运用图式策略，从而掌握有效阅读方法的可行性，并分析了为达以上目标而在实际教学中应采取的
【机 构】
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牡丹江师范学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年2期
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