论文部分内容阅读
在器乐教学中不同的教学模式历来争议颇大，个体授课与集体授课各有利弊，二者不该是互相排斥而应是互相结合，以充分发挥个体与集体授课结合的优势。强化师范性教学，激发学生的创造力，提高学生的综合素质。要将以人为本的思想渗透在教学之中，培养高素质的人才。
琵琶教学模式利弊谈
【摘 要】
：
在器乐教学中不同的教学模式历来争议颇大，个体授课与集体授课各有利弊，二者不该是互相排斥而应是互相结合，以充分发挥个体与集体授课结合的优势。强化师范性教学，激发学生的创造
【机 构】
：
佳木斯大学音乐学院
【出 处】
：
齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
：
2006年2期
其他文献
培育健壮的果树砧苗是育好优质果树苗木的基础,也是育苗成败的一项关键技术,现将其技术要点介绍如下,供参考。 1 种子质量的鉴别 色泽鲜亮,籽粒均匀饱满,指挤成饼,有弹力,并
诗一定要飞翔起来，流畅是诗，形象生动是诗，凝炼是诗，优美朦胧是诗。诗是画，诗是音乐和歌声，散文是一种中间文体，是一种很复杂的，或者说内容十分丰富的文体，散文要写出一种色彩。要写出
1地质背景本区域位于北南天山接合部，中天山构造成矿带上，出露有第四系冲积、崩积物，第三系砂岩、粘士岩，侏罗系砂岩、粉砂岩及煤系地层，石旋系的红色陆源沉积砂砾岩、灰岩及粘土
通过黄花菜不同定植（扣棚）时期的比较，指出甘肃省庆阳地区黄花菜温室栽培应在8－9月建好棚并培育秋壮苗，通过10月上旬至12月上旬约60天的低温休眠，于12月上中旬扣棚，可以获得较好的产
我国部分高校与俄罗斯高校合作办学渐成潮流.随之而出现的一个新问题就是学生原先所学的外语英、俄均有,入学之后的混合编班给俄语精读基础课教学带来很大的困难.这些问题,究
1 主要成分及其功能 PBO含细胞分裂素BA(又名促花激素)、生长素衍生物ORE、增糖着色剂、延缓剂、早熟剂、防冻剂、防裂素、杀菌荆及10多种营养元素,其作用机理是调控果树花器
从“文学”社团的研究转向文学“社团”的研究，以人为中心，将杂志与文学主张等放在人的因素上来考察，从社团特有的组织化集体化特征切入创造社研究，进而从文学外部要素的研究考察