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小学语文课程中作文是语文学习内容中最重要的组成部分，作文也是提高小学生综合素质，综合能力的重要方式之一。学生通过对作文的学习，能够不断积累大量的词汇，提升语文学习能力和兴趣。在我国传统小学语文作文教学中，学生通常都是处于被动的状态，经常都是被教师带领学习，缺乏自主学习和探索。随着新课改的不断革新，改革对语文作文教学提出了新的要求，教师要尊重学生的主体地位，引导学生学会自主探索学习，帮助学生进行个性化的作文写作，本文将从小学生语文写作中存在的问题探讨，提出如何优化小学语文作文，提高语文教学质量的相关策略。