【摘 要】
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本文以调查问卷的形式,从学生满意度视角下对'森林植物'课程翻转课堂的教学模式进行研究,分析具体影响学生满意度的因素,结果显示教学资源、教学过程、教学效果都影
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本文以调查问卷的形式,从学生满意度视角下对'森林植物'课程翻转课堂的教学模式进行研究,分析具体影响学生满意度的因素,结果显示教学资源、教学过程、教学效果都影响着学生对翻转课堂的满意度评价,学生整体评价良好,比较认可翻转课堂的教学模式,但教学效果的影响程度最大,其次是教学过程,最后为教学资源。这说明教学资源、教学过程和教学效果三方面都还有改进和提升的空间。
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