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在全球化背景下,英语知识的应用空间进一步扩展。高职院校应依据现代产业链的岗位群特征,增强英语教学的实效性。基于这一认知,本文将首先对职业岗位群的发展与特征进行介绍。之后,将进一步分析高职院校英语教学的不足之处。最后,将依据岗位群的主要特征,提出高职院校英语教学体系的构建策略。
基于岗位群的高职英语教学体系构建研究
【摘 要】
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在全球化背景下,英语知识的应用空间进一步扩展。高职院校应依据现代产业链的岗位群特征,增强英语教学的实效性。基于这一认知,本文将首先对职业岗位群的发展与特征进行介绍
【机 构】
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安徽工商职业学院
【出 处】
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山东农业工程学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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安徽工商职业学院教学研究项目“基于基于元认知理论的高职公共英语分层教学实证研究(编号为2016xjjxyj06)”,教育部“《实用英语》精品在线课程(编号为XM-06-02_S34)”,安徽省教育厅质量工程项目“《会展英语》大规模在线开放课程(编号为2016mooc026)
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