乐在生活 趣在红楼——《红楼春趣》教学设计

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<正>【教学内容】《红楼春趣》是五年级下册第二单元的一篇略读课文。本单元的单元主题是走进中国古典名著。语文要素是"初步学习阅读古典名著的方法"。本课教学是借助《红楼春趣》的片段学习,让学生感受其中放风筝的乐趣,再围绕"趣",让学生拓展阅读《红楼梦》片段,引导学生初步感受《红楼梦》中描写人们日常生活的趣味。在激发阅读兴趣的同时,
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幼儿园的种植园地里,前一批庄稼已经成熟,后面种什么呢?因为我们发现这段时间幼儿挑食现象特别严重—一有的幼儿不爱吃米饭,吃不了几口就倒掉;有的幼儿不爱吃馒头,吃不了几口就剩下。为了让幼儿养成节约粮食、吃饭不挑食的好习惯,从劳动中真正体验"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦"的内涵。在经过投票之后,我们决定在种植园地里种上小麦,以便孩子们更好地观察和探究。在以往的种植过程中,大部分孩子对植物的生长过程都非常地好奇
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高山离子芥(Chorispora bungeana Fisch. & C. A. Mey)是一种稀有的高山冰缘植物,具有很强抗寒能力,它不具备特殊的形态结构,但在生理和分子水平上是研究植物适应冷冻环境机制的理想材料。本文以高山离子芥为实验材料,克隆到一个全新的铁蛋白基因(CbFer),在不同温度下(4℃、0℃和-4℃)对其进行低温胁迫后,系统性的检测了AsA-GSH系统和CbFer基因对低温的响应
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