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文章从数据处理概念产生的历史背景出发,分析了有关研究的现状和发展,提出了基于Python语言学习的计算机相关问题解决模型的高技术教育计划实施策略,该策略的核心是通过研究学生的现实生活问题,培养和发展学生的计算机思维,解决信息技术教学工具和碎片化的问题,将其他学科与深化信息技术相结合。
基于中学信息技术课培养学生计算机思维的实践研究
【摘 要】
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文章从数据处理概念产生的历史背景出发,分析了有关研究的现状和发展,提出了基于Python语言学习的计算机相关问题解决模型的高技术教育计划实施策略,该策略的核心是通过研究
【机 构】
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昆明市第三中学,昆明市第三中学经开区学校
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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中国管理科学研究院教育科学研究所教育发展研究规划课题“计算机思维在中学信息技术课堂中的教学实践探究”(JFYB1051)
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