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在《义务教育教科书·数学》中，面积知识散落在有关章节，因此在初中数学总复习中，需要通过图形面积知识的专题复习课，帮助学生归纳总结面积知识，构建面积知识的网络；组织学生题组演练，提炼面积计算的基本方法；引导学生一题多解，掌握面积知识的灵活应用；增强学生的应用意识，学会利用面积知识来创新思维．
构建网络·提炼方法·灵活运用·学会创新——对面积知识进行专题复习的教学与思考
【摘 要】
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在《义务教育教科书·数学》中，面积知识散落在有关章节，因此在初中数学总复习中，需要通过图形面积知识的专题复习课，帮助学生归纳总结面积知识，构建面积知识的网络；组织学生题
【机 构】
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江苏省兴化市板桥初级中学,江苏省兴化市教育局教研室
【出 处】
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中国数学教育：初中版
【发表日期】
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2017年7期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题--基于“班级教育均衡”的初中数学教学实践研究（E-e/2013/002）,泰州市教育科学“十二五”规划2014年度重点课题--基于《标准》的班级教育均衡教学实践研究（TZJKS-YBZD003）.
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