真题呈现
　　 阅读下面的材料，按要求作文。
　　 生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？
　　 叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。
　　 写诗是这样，规划人生也是这样。
　　 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇作文。
　　 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
　　写作指津
　　 命题者将写诗与规划人生进行类比，旨在引领我们思考二者之间的内在关系，同时也希望引领我们对自己人生规划的思考。
　　 从题中，我们很容易就能得出命题者给出的一个表层题意，即写一首好诗，要找到适合于表达自己情感的字。由此可以得出与之相似的符合本题题意的句式，即规划人生，要怎样。
　　 审题时要注意两方面：
　　 第一，对“规划人生”的理解。“规划”是比较全面的、长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量，是设计未来整套行动的方案。“规划人生”是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自身有限资源进行合理的配置，对自己未来的發展道路做出一种预先的策划和设计，受人生观支配。对于初中生来说，人生规划其实很陌生，大多数同学没有人生规划，极少数同学有比较简单的规划，比如考上什么大学，打算读什么专业，留在国内、本省、本市，或者出国等。当然还有相当多的同学无法真正理解什么叫“人生规划”，大多会片面地将其等同于职业规划，或者错误地理解为人生目标。
　　 第二，“要找到适合于表达自己情感的字”相对于“规划人生”而言，象征义是什么。“适合于表达自己情感的字”可以有多种解读。比如“符合自己的兴趣爱好”“尊重自己内心的想法”“符合自己的价值取向”“适合自己的性格”“适合自己的人生目标”等。从“自己情感”四个字来看，其象征义一定是内在的、抽象的、自我的，而不是表面的、外在的、与他人相关的。