在传热学理论基础上,结合汽车鼓式制动器的结构和工作原理,建立了鼓式制动器热平衡关系式,分析了影响对流换热系数的主要因素。依据对流换热过程的3个相似准则,进行鼓式制动器恒
科学探究是新课程标准的重要内容,并且被列入课程目标和内容标准之中。可以说,这是国家的指令性要求。但目前在普通中学物理课堂落实科学探究教学情况还很不好。为了在普通中学物理课堂全面有效地开展科学探究教学,我们必须针对普通中学实际情况进行研究和实践摸索,探索出适合普通中学物理课堂科学探究的好模式。 一、普通中学科学探究教学遇到的困难和出现的现象 1. 普通中学科学探究教学遇到的困难 普通中学在实施
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新教育是素质教育的核心,具有创新思维能力是二十一世纪人才最为宝贵的财富和素质。 一、激发学生浓厚的学习兴趣 兴趣是创新的先导,教师应培养学生浓厚的学习兴趣,用兴趣的磁铁来吸引学生自己去探索、去创造,从而使创新能力不断增强。如何来培养学生浓厚的学习兴趣呢?我们可以运用现代教学手段创设情境,将寓言、故事、音乐、漫画等融入课堂教学过程中,让学生每
现代心理学研究表明,学生以愉快的心情参与学习,较之以苦闷或惶恐的心情参与学习,表现得更为主动。孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”所以,只有激发学生学习体育的兴趣,让学生以个人或集体合作方式参与各种体育活动,不仅能使学生获得身心的健康发展,而且能让学生在轻松、活泼、愉悦的气氛中变得有趣,学得愉快,练得高兴,获得知识,增强运动技能,发展思维能力,从而提高体育课堂教学的有效性。 一、
如何才能发挥学校在德育教育方面的最大作用,或者说如何才能让感恩的美德在青少年学生中得到传承呢?
沥青含量是沥青混合料的主要技术指标,应用数理统计原理,分析了实验室沥青含量的检测数据,与实际对比,揭示了产生误差的原因,进而对实验室的检测能力进行评价.结果表明,该方
在专用短程通信(DSRC)协议的基础上,提出一种个性化交通信息服务系统,设计了该系统的结构、讨论了路边设备与车载设备之间通信以及信息中心与路边设备之间信息传输,介绍了系