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“经过一年的奋斗，终于决出了首届年度冠军——‘高斯战队’!下面颁发我们班的最高荣耀——年度冠军奖杯!”这是学期结束前在我校高一某班的一个班会场景，其时气氛热烈，讲台上的领奖者高举奖杯，欢呼雀跃，座位上的同学们亦鼓掌庆贺，满脸的钦佩羡慕之情．一切还要从一年多前说起．笔者在本校网站的学生论坛上“少见”地看到一个请教数学题的帖子，而后面的跟帖却也不少，从不同的视角分析了这道题，最后竟给出了多达4种有效解法!这个帖子虽简单，却体现出了网络的互动性和多元化，当时笔者正在研究多元评价体系，便不由萌生了借助网络平台构建