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＂政府主导型＂高等职业教育评估使高等职业教育评估的专业性和独立性受到挑战,为了规避＂政府主导型＂高等职业教育评估带来的风险和代价,构建＂多元、复合型＂教育评估主体成为必须。＂多元、复合型＂高等职业教育评估主体应由专业教育评估机构、高等职业教育的直接利益相关者、公众和大众媒体等构成。
论“多元、复合型”高等职业教育评估主体的构建
【摘 要】
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＂政府主导型＂高等职业教育评估使高等职业教育评估的专业性和独立性受到挑战,为了规避＂政府主导型＂高等职业教育评估带来的风险和代价,构建＂多元、复合型＂教育评估主体成为必须。＂多
【机 构】
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天津职业技术师范大学,天津职业技术师范大学职教学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2016年19期
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