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以广西工学院鹿山学院243名大二非英语专业学生为对象,通过调查问卷和访谈的形式收集数据,并采用Oxford的分类方式,分析他们英语口语学习中记忆策略、认知策略、补偿策略、元认知策略、情感策略及社交策略的运用情况。本研究对口语教学和口语学习具有一定的启示意义。
非英语专业大学生英语口语学习策略调查
【摘 要】
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以广西工学院鹿山学院243名大二非英语专业学生为对象,通过调查问卷和访谈的形式收集数据,并采用Oxford的分类方式,分析他们英语口语学习中记忆策略、认知策略、补偿策略、元
【机 构】
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广西工学院鹿山学院外国语言文学系
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2013年02期
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