三语教学与双语教学

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sannian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
三语教学是指少数民族地区在使用汉语教学的学校就读的少数民族学生的教学,包括汉语,哈萨克语及英语教育;双语教学是指少数民族与汉族混居地区的学生的教育,包括汉语和英语教育,也可以在汉族班或混合班中同时进行。
其他文献
在化学教学实践的基础是,论述了愉快教学法的基本思路与具体做法,及其这种教学方法的显效性和实践意义。
元认知(Metacognition)包括两个相对独立的成分:一个是元认知知识,包括有关个人、任务以及策略的知识;另一个是元认知监控,它包括计划、监视和调节。
一、中职学生的心理误区 一是从众、无奈心理。从心理学角度看,当个体的行为在群体压力下趋向于与多数成员的行为一致时的现象,就叫从众。由此而产生的心理叫做从众心理。许多
一、说教材本节课是人教版九年义教的一年制初级中学教科书《化学(全一册)》第五章第四节的第一课。它是在学习了O2和H2的实验室制法的基础上进行的。通过从原料的选择到制取过
使用经碱处理后的剑麻纤维改性沥青制备剑麻纤维/沥青复合材料,通过扫描电子显微镜观察复合材料界面的结合情况。结果表明:剑麻纤维可以有效抑制细微裂缝的发展,提高混凝土的强
景泰是甘肃省2003年第二批省级实验县。按照“整体部署、稳步推进、点面结合、滚动发展”的工作思路,全面实施新课程改革。
桂中坳陷区地表起伏多变、地下岩溶发育、地下构造复杂,使得近地表层低速带厚度和横向速度变化较大,严重影响静校正的效果。利用该区地震资料,对静校正问题进行系统研究,探讨
在课堂教学中。如何培养学生的发散思维能力。笔者认为一题多解是“发散思维”进入化学课堂的有效途径之一.下面通过一道题的几种解法谈谈自己的见解。
患者女,43岁,为预防流行性感冒肌注凡尔灵(原名"防感灵)2001-2002株(成人剂型).注射后第2天注射部位红、肿、热、痛,出现圆形硬结,直径5~6cm,高出皮肤;并伴头痛、关节痛、低热
热力学数据是元素种态计算的基础,在PHREEQC原有数据库的基础上利用HSC Chemistry v6.0软件计算得到的log K与Deltah(自由能变化)对重金属元素Cu、Cd热力学数据进行了补充,进而