论文部分内容阅读
新课标对高中生应达到的英语水平要求更高，要掌握的词汇量更大，学习难度更大。因此，要让学生学好高中英语，教师必须考虑如何给英语学习加点催化剂，进而激活学生的英语学习，尤其是如何提高学生的学习效率。写作是学生学习的薄弱环节，高中英语写作现状不容乐观，学生的学习激情不高，执笔效果不好。本文将根据写作现状，浅谈提高英语作文的策略，力求在高考写作中打个胜利战。