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近年来，农村中小学音乐教学虽有很大改善，但仍有很多方面不尽如人意。作为一名农村初中音乐教师，笔者立足现有客观条件，在教学中探究途径，搞活音乐教学，使用“开发课程资源”“开放课堂空间”“开展社会实践”等教学策略，收到了良好的教学效果。
激活农村中小学音乐教学的三个策略
【摘 要】
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近年来，农村中小学音乐教学虽有很大改善，但仍有很多方面不尽如人意。作为一名农村初中音乐教师，笔者立足现有客观条件，在教学中探究途径，搞活音乐教学，使用“开发课程资源”“开放
【机 构】
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长春市第一0五中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2014年4期
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