基于信息化教学改革背景下的高职计算机教学分析

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社会经济的发展推动了计算机的发展,而计算机也推动了社会走向了信息化时代.与此同时,现代信息技术也逐渐走进了人们的生活之中,渗透到了生活的各个方面,为我们的生活带来了许多的便利.在时代大背景之下,各大高职院校的计算机教学改革呼声也越来越高.所以,高职院校的计算机教学信息化改革成为了现阶段教师的主要目标.高职教师要立足教学实践,以保障高职学校计算机课程体系能够符合计算机技术的发展水平,从而促进高职计算机教学的发展.
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文章提出一种PBL教学模式下的线上线下混合制教学方法,该方法将转变传统的教学方法——以教师的“教”为主,转变成以学生的主动“学”为主,充分发挥学生在课堂中的主体地位,引导学生自主完成知识的学习,促进学生全面发展.PBL教学模式是以项目为载体、促进理论与实践相结合的教学模式;混合制教学模式是信息技术与教育教学深度融合的产物,综合了线上教学的便利性、个体性与线下教学的互动性、深度性.文章就PBL教学模式在《UI设计》《交互设计》两门课程中以项目为导向的线上线下混合制教学应用,进行了相关教学活动设计与分析.