【摘 要】
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目前从职业岗位对实用型人才的综合职业能力和职业素质的要求出发，职业教学一直“以学生为主体”的课程实践，遵循高技能人才培养的原则。发展智力和培养能力是历史教学的重要任
【机 构】
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成都市礼仪职业中学 四川 成都 610000
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目前从职业岗位对实用型人才的综合职业能力和职业素质的要求出发，职业教学一直“以学生为主体”的课程实践，遵循高技能人才培养的原则。发展智力和培养能力是历史教学的重要任务。历史课程面对职业要求，不能继续停留在应试教育中。传授历史知识的同时，教学方式结合职业要求，更要偏重注重培养学生的各种能力，增强学生的学习兴趣，提高学生综合素质，促进学生各学科的进步，这对他们未来的职业道路才大有益处。
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