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目的:了解呼和浩特市小学高年级学生的生活质量及影响因素,为采取干预方式提供依据。方法采用分层整群抽样方法抽取学生523名,用程灶火等编制的儿少主观生活质量问卷量表进行调查。结果生活质量不满意检出率17.23%,影响满意程度的因素主要为单亲家庭、家庭生活不和谐、学校人文环境差、学生学习成绩等。结论加强对小学生的心理疏导,重视父母、教师等对学生自我评价的影响,是创造学生良好成长环境的重要措施。