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【摘要】在整个乐队中，大提琴演奏者是其中低音部分演奏不可或缺的重要组成元素，发挥着不可替代的作用。随着时代不断演变，大提琴演奏者已被提出了新的更高要求，需要具备基本的素养，比如，音乐素养、技术素养，才能称之为一名合格的演奏者，才能更好地演绎音乐作品，赋予生命。
【关键词】大提琴 演奏者 基本素养 探讨
在交响乐队中，大提琴是常见的乐器之一，属于富于歌唱性的乐器，以热烈、丰富的音色著称。在演奏过程中，大提琴可以诠释不同的角色，但作曲家赋予它如歌旋律使命，演奏出美妙的旋律，才是它最辉煌的时刻。就大提琴演奏者而言，必须具备各方面基本的素养，不断提高自身的演奏水平，为更好地呈现出音乐作品提供有利的保障。
一、音乐基本素养
在提琴族乐器中，大提琴乐器属于下中音乐部分，可以进行次中音、低音的演奏，在管弦乐队中发挥着举足轻重的作用。就大提琴演奏者而言，需要注重自身的音乐修养，为具备基本的音乐素养埋下伏笔，走进作曲者的内心世界，更加全面而深刻地了解作曲者内心情感世界，透过作品想要表达的情感，准确掌握作曲者所采用的音乐表现手法。在是提高自身基本音乐素养的时候，演奏者必须把它巧妙地融入到演奏技巧中，使自己所诠释的角色更加形象、直观，更好地理解作品想要表达的情感，赋予它生命。在演奏过程中，乐曲的本声部是其旋律声部，在完成相关旋律的同时，大提琴演奏者要对乐曲的伴奏声部、声织体部分引起重视，要充分突显出相关旋律，使各个声部能够处于有机的整体中。此外，如果演奏过程为伴奏声部，演奏者要能够听到乐曲中旋律声部的大致走向。在此基础上，才能客观、合理地理解作品想要表达的情感，更好地演绎乐曲。
二、团队合作基本素养
在整个乐队中，大提琴演奏者是其核心组成元素之一，必须具备一定的团队合作素养。第一、在演奏之前，演奏者要熟悉自己演奏的乐曲，明确自身的职责，做好本职工作，准确掌握在演奏过程中乐曲极有可能会出现的旋律、声部变化。第二、在演奏过程中，大提琴演奏者必须养成看指挥的习惯，紧跟指挥者步伐，准确找到自身与整体之间的旋律。要不断培养自己和其它乐队演奏者的默契，不能完全沉浸在自我演奏中，和乐队相脱离，很容易奏出不和谐的音符，破坏了乐曲演奏的整体性，不具有一定的美感。
三、心理素质基本素养
在演奏过程中，演奏者必须具备一定的心理素养，能够很好地调节自己的情绪。否则，演奏者很容易过度紧张，无法发挥出自身具有的水平，也会影响整个乐队演奏的效果。为此，大提琴演奏者要通过各种渠道不断提高自己的演奏信心、演奏意志力，具备基本的心理素养，能够更好地面对现场演奏中各方面的挑战，能够更好地抒发内心的情感，使演绎的作品更具感染力。为此，在日常生活中，大提琴演奏者需要勤加练习，具备扎实的基本功，还要不断培养自身的心理素质，具备一定的自信心，掌握必要的演奏技巧。
四、必须具备基本的技术素养
作为一名合格的大提琴演奏者，必须具备基本的技术素养，呈现出完美的音色，能够准确找到音乐的声部，还能在一定程度上提高自身的观察能力，能够在灵活应用演奏技巧的基础上，把整篇音乐的旋律更好地呈现出来，充分展现音乐的魅力。
从某种意义上说，弦乐演奏是对器乐作品部分内容或全部内容解读、表现、再创作的综合过程，大提琴演奏者在重现相关内容的时候，必须具备熟练的技巧，能够借助感情、逻辑的力量，使听众能够充分感受到乐曲中蕴含的情感。以练习作品五过程为例，需要从这几个方面入手，培养演奏者的基本技术素养。
（一）持琴、持弓
在基本功方面，持琴是其最基本、最重要的方面。在练习过程中，演奏者必须掌握正确的持琴姿势，能够灵活应用手臂的自然重量，利用正确方法来发音，为接下来高难度、高技巧的演奏埋下伏笔。在持弓方面，要坚持放松、有力的原则，但不能过分放松，也不能过分紧张。而这和持弓有着密不可分的联系，直接影响力的运行，弦的震动。在练习过程中，演奏者必须能够拿得住、拉的开弓，还要用的上、跳的均匀的技能，掌握准确的持弓方法。
（二）运弓、运指
所谓的运弓是指其中的弓毛、弦彼此摩擦，空气振动，产生的不同声音。就弦而言，既是摩擦，也是力量。在练习的过程中，演奏者一定要对右手如何正确运弓引起重视。主要是因为右手的运弓技能直接关系到演奏的音色、音质等方面。此外，在运弓的时候，需要坚持“放得平、走得直、变化大、弓法全”的原则。在运指方面，主要体现在演奏者手指的灵活、力的转换方面，要多注意这方面的训练。
（三）揉弦
在大提琴演奏过程中，揉弦是其不可或缺的组成部分，能够充分展现音乐具有的内涵，主要是因为在乐曲中，即使融入了高难度的技巧，也需要有丰富的感情来修饰。而大提琴属于感情丰富分的乐器，可以很好地呈现出做曲者的内心情感，揉弦可以很好地把这些情感呈现出来，使演奏的乐曲更具表现力，更能牵动人的心弦。在练习的时候，演奏者要能够准确把控，巧妙地掌握每一个动作技能。
五、结语
总而言之，大提琴演奏是乐队的核心组成元素，大提琴演奏者要通过多样化的途径，不断提高自身各方面的素养，比如，团队素养、技术素养、音乐素养，满足大提琴演奏各方面的需求，具备综合素养，成为新时代下需要的高素质专业人才。同时，在日常生活中，大提琴演奏者还要勤加练习，掌握专业化的技能，更好地诠释相关乐曲，演奏抒情旋律，巧妙地演奏那些极具旋律性的乐句。以此，使所演绎的作品更具生命力，更具感染力，能够充分展现做曲者的内心世界，想要传达的思想。
参考文献
[1]陈馨.关于提高大提琴演奏水平的思考[J].今日南国（中旬刊），2010， 06：28-29.
[2]王盼.大提琴把位理念及换把方法试析[J].天津音乐学院学报，2014，01：85-94.
[3]徐嘉瞳.大提琴演奏者需要具备的基本素养探究[J].音乐大观，2014，07：140.
[4]李爱华.论钢琴即兴伴奏的内涵与伴奏者能力素养[J].黑龙江高教研究，2011，12：156-158.
【关键词】大提琴 演奏者 基本素养 探讨
在交响乐队中，大提琴是常见的乐器之一，属于富于歌唱性的乐器，以热烈、丰富的音色著称。在演奏过程中，大提琴可以诠释不同的角色，但作曲家赋予它如歌旋律使命，演奏出美妙的旋律，才是它最辉煌的时刻。就大提琴演奏者而言，必须具备各方面基本的素养，不断提高自身的演奏水平，为更好地呈现出音乐作品提供有利的保障。
一、音乐基本素养
在提琴族乐器中，大提琴乐器属于下中音乐部分，可以进行次中音、低音的演奏，在管弦乐队中发挥着举足轻重的作用。就大提琴演奏者而言，需要注重自身的音乐修养，为具备基本的音乐素养埋下伏笔，走进作曲者的内心世界，更加全面而深刻地了解作曲者内心情感世界，透过作品想要表达的情感，准确掌握作曲者所采用的音乐表现手法。在是提高自身基本音乐素养的时候，演奏者必须把它巧妙地融入到演奏技巧中，使自己所诠释的角色更加形象、直观，更好地理解作品想要表达的情感，赋予它生命。在演奏过程中，乐曲的本声部是其旋律声部，在完成相关旋律的同时，大提琴演奏者要对乐曲的伴奏声部、声织体部分引起重视，要充分突显出相关旋律，使各个声部能够处于有机的整体中。此外，如果演奏过程为伴奏声部，演奏者要能够听到乐曲中旋律声部的大致走向。在此基础上，才能客观、合理地理解作品想要表达的情感，更好地演绎乐曲。
二、团队合作基本素养
在整个乐队中，大提琴演奏者是其核心组成元素之一，必须具备一定的团队合作素养。第一、在演奏之前，演奏者要熟悉自己演奏的乐曲，明确自身的职责，做好本职工作，准确掌握在演奏过程中乐曲极有可能会出现的旋律、声部变化。第二、在演奏过程中，大提琴演奏者必须养成看指挥的习惯，紧跟指挥者步伐，准确找到自身与整体之间的旋律。要不断培养自己和其它乐队演奏者的默契，不能完全沉浸在自我演奏中，和乐队相脱离，很容易奏出不和谐的音符，破坏了乐曲演奏的整体性，不具有一定的美感。
三、心理素质基本素养
在演奏过程中，演奏者必须具备一定的心理素养，能够很好地调节自己的情绪。否则，演奏者很容易过度紧张，无法发挥出自身具有的水平，也会影响整个乐队演奏的效果。为此，大提琴演奏者要通过各种渠道不断提高自己的演奏信心、演奏意志力，具备基本的心理素养，能够更好地面对现场演奏中各方面的挑战，能够更好地抒发内心的情感，使演绎的作品更具感染力。为此，在日常生活中，大提琴演奏者需要勤加练习，具备扎实的基本功，还要不断培养自身的心理素质，具备一定的自信心，掌握必要的演奏技巧。
四、必须具备基本的技术素养
作为一名合格的大提琴演奏者，必须具备基本的技术素养，呈现出完美的音色，能够准确找到音乐的声部，还能在一定程度上提高自身的观察能力，能够在灵活应用演奏技巧的基础上，把整篇音乐的旋律更好地呈现出来，充分展现音乐的魅力。
从某种意义上说，弦乐演奏是对器乐作品部分内容或全部内容解读、表现、再创作的综合过程，大提琴演奏者在重现相关内容的时候，必须具备熟练的技巧，能够借助感情、逻辑的力量，使听众能够充分感受到乐曲中蕴含的情感。以练习作品五过程为例，需要从这几个方面入手，培养演奏者的基本技术素养。
（一）持琴、持弓
在基本功方面，持琴是其最基本、最重要的方面。在练习过程中，演奏者必须掌握正确的持琴姿势，能够灵活应用手臂的自然重量，利用正确方法来发音，为接下来高难度、高技巧的演奏埋下伏笔。在持弓方面，要坚持放松、有力的原则，但不能过分放松，也不能过分紧张。而这和持弓有着密不可分的联系，直接影响力的运行，弦的震动。在练习过程中，演奏者必须能够拿得住、拉的开弓，还要用的上、跳的均匀的技能，掌握准确的持弓方法。
（二）运弓、运指
所谓的运弓是指其中的弓毛、弦彼此摩擦，空气振动，产生的不同声音。就弦而言，既是摩擦，也是力量。在练习的过程中，演奏者一定要对右手如何正确运弓引起重视。主要是因为右手的运弓技能直接关系到演奏的音色、音质等方面。此外，在运弓的时候，需要坚持“放得平、走得直、变化大、弓法全”的原则。在运指方面，主要体现在演奏者手指的灵活、力的转换方面，要多注意这方面的训练。
（三）揉弦
在大提琴演奏过程中，揉弦是其不可或缺的组成部分，能够充分展现音乐具有的内涵，主要是因为在乐曲中，即使融入了高难度的技巧，也需要有丰富的感情来修饰。而大提琴属于感情丰富分的乐器，可以很好地呈现出做曲者的内心情感，揉弦可以很好地把这些情感呈现出来，使演奏的乐曲更具表现力，更能牵动人的心弦。在练习的时候，演奏者要能够准确把控，巧妙地掌握每一个动作技能。
五、结语
总而言之，大提琴演奏是乐队的核心组成元素，大提琴演奏者要通过多样化的途径，不断提高自身各方面的素养，比如，团队素养、技术素养、音乐素养，满足大提琴演奏各方面的需求，具备综合素养，成为新时代下需要的高素质专业人才。同时，在日常生活中，大提琴演奏者还要勤加练习，掌握专业化的技能，更好地诠释相关乐曲，演奏抒情旋律，巧妙地演奏那些极具旋律性的乐句。以此，使所演绎的作品更具生命力，更具感染力，能够充分展现做曲者的内心世界，想要传达的思想。
参考文献
[1]陈馨.关于提高大提琴演奏水平的思考[J].今日南国（中旬刊），2010， 06：28-29.
[2]王盼.大提琴把位理念及换把方法试析[J].天津音乐学院学报，2014，01：85-94.
[3]徐嘉瞳.大提琴演奏者需要具备的基本素养探究[J].音乐大观，2014，07：140.
[4]李爱华.论钢琴即兴伴奏的内涵与伴奏者能力素养[J].黑龙江高教研究，2011，12：156-158.